为精准把握 2026 年全国英语等级考试（PETS）一级最新改革要求，衔接考情变化与日常教学，切实提升英语教学的针对性和实效性，英语教研室组织全体教师开展 PETS 一级考试改革专题培训暨教学研讨会议。本次会议围绕 PETS 一级听力、笔试、口试三大模块的改革内容展开系统解读，结合新版口试评分标准开展专项培训，并就后续教学优化方向进行深入研讨，为新学期英语教学规划明确思路。

教研室主任李丽老师依托教育部教育考试院内部培训资料，细致解读了 PETS 一级考试改革后各模块考查要求与命题方向，重点聚焦新版口试相关内容。本次考试改革围绕英语应用能力考查核心调整题型：听力新增填空题，强化信息抓取与书面表达综合考查；笔试删除单项选择、改错题，弱化纯语法考查，侧重语言知识实际运用；口试新增短文朗读题型、完善问答环节，全面考查学生语音语调、语言流畅度与口语交际能力。李丽老师重点强调了新版口试组织形式、试卷结构和评分细则，要求教师精准把握评分尺度，将口试考查要求融入日常口语教学。

培训结束后，教研室围绕“考试改革背景下的教学优化”开展专题研讨，全体教师结合教学实际各抒己见，形成多项教学共识。针对听力新增填空题，教师们提出要加强 “听读结合、听写联动” 训练，增加日常听力素材的多样化输入，注重培养学生抓取关键信息、规范书写的能力；针对笔试语法考查形式的调整，明确要摒弃纯语法刷题模式，将语法知识融入语篇阅读、书面表达等实际运用场景中，提升学生的语用能力；针对口试新增短文朗读及优化的问答环节，确定要强化日常朗读训练，注重纠正学生语音语调，增加情景化口语交际练习，通过课堂对话、小组互动、模拟口试等形式，提升学生的口语表达和临场应变能力。

此次教研会议会议既是对 PETS 一级考试改革内容的专项培训，也是一次教学方向的精准校准。全体教师明确了后续教学的优化重点和实施路径。英语教研室将以此次会议为契机，把考试改革要求融入教学全过程，优化课程设计、创新教学方法、强化能力训练，实现 “以考促教、以教提质” 的目标，切实提升学生的英语综合应用能力，助力学生在等级考试中取得优异成绩。