近日，江苏联合职业技术学院发布了《关于学院2022年五年制高职在线精品课程和示范性虚拟仿真实训基地期末验收评审结果的公示》通知，我校主持申报的《虚拟仪器》和《网页设计与制作》两门在线精品课程顺利通过联院五年制高职在线精品课程期末验收。同时，我校主持建设的“智能装备虚拟仿真实训基地”和“数字艺术VR虚拟仿真实训基地”也成功通过联院五年制示范性虚拟仿真实训基地期末验收，其中，“智能装备虚拟仿真实训基地”被评为“优秀”等级。此次在线精品课程和虚拟仿真实训基地的顺利验收，标志着我校教育数字化转型取得了阶段性成果。

    在线精品课程建设是学校深化信息技术与教育教学融合创新的重要举措。《虚拟仪器》作为电子信息类专业的拓展课程，紧密对接电子信息行业的典型工作任务与岗位需求，着力培养学生运用虚拟仪器技术解决复杂工程问题的实践能力。《网页设计与制作》课程创新采用“项目引领、任务驱动”的教学模式，将网站前端设计岗位能力要求有机融入课程项目，强化学生的实践操作技能与职业素养的协同培养，充分体现了职业教育“就业导向、能力本位”的育人理念。

    虚拟仿真实训基地建设取得了突破性进展，两个基地各具特色、成效显著。智能装备虚拟仿真实训基地创新性地采用“问题导向、需求引领”的建设思路，精准聚焦职业教育中的“三高三难”问题，并构建了“虚实结合、理实一体”的智能化实训平台。基地建设团队深入分析教师授课难点、学生原理学习堵点及技能训练的关键点，综合运用数字孪生、虚拟人及元宇宙等前沿技术，开发建设了一系列特色鲜明的虚拟仿真教学资源，有效解决了传统实训教学中存在的“高投入、高难度、高风险”问题，为高素质技术技能人才的培养提供了有力支撑。该基地凭借先进的建设理念、显著的实训效果和突出的社会服务能力，在此次验收中获评“优秀”等级。

    与此同时，数字艺术VR虚拟仿真实训基地同样取得了显著成果。基地创新性地整合了虚拟现实、多媒体、人机交互等前沿技术，建成了功能完备的虚拟现实教学中心，打造了高度沉浸、深度交互的三维学习环境。通过构建“数字+艺术”创新型教育培养模式，基地有效突破了传统艺术教育的时空限制，为学生提供了全新的艺术创作与实践平台，在培养数字艺术创新人才方面发挥了重要作用。

    此次在线精品课程和虚拟仿真实训基地的顺利验收，标志着学校在创新职业教育教学模式、重构学习方式和优化评价体系等方面取得了突破性进展。这一成果不仅为学校数字化转型注入了新动能，有效提升了高素质技术技能人才的培养质量，更为服务区域产业转型升级和经济社会高质量发展提供了有力的人才支撑和智力支持。