为加强课堂教学研究，提高教师的执教能力，发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师的专业成长，切实提升我校教育教学质量，我校教务处于2021年10月11日—10月22日组织各系部开展同题异构教研活动。

    本次教研活动共计23名骨干教师进行课堂教学展示，涵盖了7个不同学科主题，每个课题由三到四名教师分别进行授课。异构课堂形式呈现了每个教师独特的教学风格与个人魅力，课堂演绎可谓各有其妙，各展其美。

    《蜀道难》课堂，蒋思璐、胡倩倩老师以诗歌诵读为出发点，引导学生在诵读中欣赏、感悟诗文魅力；赵潇老师以诗歌文本入手，带领学生体会诗歌文字之美，探究诗歌的情感脉络。

    《流水灯控制》课堂上，围绕单片机控制流水灯显示电路这一主题，王迅、华玲芳老师采用小组合作的方式分组完成任务，让学生自主学习与合作学习有机结合；杨丽、曹宁老师采用传统的讲授法、问答法，由简入深循序渐进，最后的Proteus软件仿真实践环节，学生们在看到运行效果的那一刻体会到了满满的成就感。

    《正时齿形带的拆装》课题涉及理论与实操，课堂上沈祝斌老师充分利用线上丰富的网络资源让学生课前通过自学做好准备，课上积极探讨解决重难点，实现了线上线下的充分联动；黄立老师通过学生分组管理，充分发挥学生自身能动性；金爱艳老师以4s店的真实案例导入课堂，让学生扮演当事人，身临其境解决具体技术难题，将工匠精神融入专业课堂，引发学生思考。

    《Word文档格式设置和编排》课堂将寓言故事、散文赏析等文学作品引入课堂，通过任务导向，突出“以生为本”，学生们通过自己动手编辑文档，在一个个问题解决过程中使一篇篇美文更具赏味，学生们的学习兴趣得以激发。

    《二维码营销》课堂充满了趣味性，薛文媛老师创设时光隧道穿越情境，让学生在知识学习与实际应用间穿梭，课中千军万”码“、“码”不停蹄、“码”到成功等环环相扣的教学设计，让学生沉浸式体验学习；冉雪峰老师注重学生自主式探究，通过学生搜集素材，课上案例研讨等方式引导学生发表观点，深入思考；薛晓蔚老师让学生通过分析周边真实商业需求进行二维码营销方案设计，做到学以致用。

    《集装箱认知与应用》课堂四位老师围绕教学目标，创设不同情境开展项目式教学，以故事激发学生兴趣，以任务导向推进实践应用，充分实现理实一体化教学。

    精彩多元化的课堂展示了教师们不同的设计思路、教学模式，呈现了不同的教学实效。课后针对每一个课题的研讨环节，更是面对面全方位的交流与思维碰撞，通过授课教师自评反思、听课教师点评提议，大家共研教学方法，交换授课心得，在深度交流中共同成长。

    学无止境，教艺无涯。 “同题异构”教研活动在我校已经连续开展五年，该活动为教师们提供了充分展示交流的舞台，让每一位参与的执教者和观评者都得以取长补短，博采众长，可谓受益匪浅。此次教研活动充分发挥了骨干教师的示范引领作用，有效提升了教师的专业素养，营造了互学共进的良好氛围，必将推进我校教学改革再攀新阶！