虚拟现实技术应用

作者: 来源: 2025-03-27 点击:[]

专业名称:虚拟现实技术应用

专业概况

虚拟现实技术应用专业是我校紧跟科技发展前沿、适应市场需求而设立的新兴专业。本专业培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德和创新意识,较强的就业创业能力和可持续发展能力,掌握本专业知识和技术技能,面向动漫、游戏数字内容服务及其他数字内容服务行业的虚拟现实开发、三维模型设计、虚拟现实技术支持等岗位群,能够从事虚拟现实及增强现实项目的设计、制作、调试等工作的高素质技术技能人才。课程设置涵盖3D建模、虚拟现实引擎开发、交互设计等核心内容,同时注重实践操作,通过项目式教学让学生在实际项目中提升技能。掌握本专业知识和技术技能,能够实现在不同方向的融合应用,包括但不限于“虚拟现实+工业生产”、“虚拟现实+文化旅游”、“虚拟现实+融合媒体”、“虚拟现实+教育培训”等。专业面向的就业领域有游戏制作、影视动画、仿真孪生、应用开发等,面向的核心岗位群有3D模型师、用户体验设计师、虚拟现实应用开发工程师、游戏开发工程师、虚拟现实设备工程师、软件测试工程师、3D动画师等。我们拥有一支经验丰富、专业素养高的教师团队,并配备先进的教学设备和实训基地,为学生提供良好的学习环境和实践机会,为未来的职业发展打下坚实基础。

核心课程

专业核心课程的设置结合本专业主要岗位群实际需求和职业类证书考试要求,注重理论与实践一体化教学,提升学生专业能力,培养学生职业素养。包括界面交互设计、高级程序设计、虚拟现实高级模型制作、三维动画制作、虚拟现实引擎基础、虚拟现实交互设计和虚拟仿真开发等必修课程。

序号课程名称学时主要教学内容
1界面交互设计68人机接口控制游戏对象;通过界面与游戏对象交互;角色动画的应用;游戏对象之间的交互的设计基础知识
2高级程序设计102数据类型及应用;程序设计基本语句;类与对象的定义与应用;类的继承、多态、接口等概念
3虚拟现实高级模型制作68三维制作建模、灯光、材质几个操作模块;专业渲染软件的工作流程;能利用软件独立制作三维效果图
4三维动画制作68普通和路径两种变形工具的使用;使用常用动画控制器控制和管理动画对象的变化过程;制作角色动画的工具,掌握角色动画制作原理、各种制作工具作用及简单的使用方法;子系统及其专用的空间扭曲物体的使用方法,粒子系统的各种设置技巧;动力学工具的应用
5虚拟现实引擎基础102基础开发环境配置;引擎图形用户界面;场景创建;模型导入与使用;物理系统;动画系统;粒子系统;音效系统;着色器;光影效果使用、地 形与寻路技术;网络开发基础;常用交互设备调用;工程项目输出与发布等
6虚拟现实交互设计102粒子系统;键盘与鼠标的输入与控制;碰撞检测;协程;动画系统
7虚拟仿真开发112系统组成及应用领域场景的设置;场景的设置、角色的设置;模型贴图的有效处理;角色运动路径;激光特效的制作;使用游戏引擎视图控制结合三维软件制作出小型漫游项目,进行熟悉虚拟现实技术

专业成果

序号项目名称级别等次年份
1苏州工业园区“产教融合”特色项目区级
2025.02
2江苏省联合职业技术学院五年制高职示范性仿真实训基地市级
2024.11

校企合作

为贯彻落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》、《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件精神,推动职业学校课堂革新,将课程教学改革推向纵深,数字艺术学院以《虚拟现实与技术应用》等课程为载体,发挥校企双方优势,搭建“学校+企业”双课堂,把企业项目引入课堂。学院与上海遥知信息技术有限公司合作进行虚拟仿真实训基地建设,与苏州品艺影视有限公司、苏州伊恩动画有限公司合作,共同推进项目进展。

学院组织虚拟现实技术应用课程进行线上开班,由上海遥知信息技术有限公司的工程师进行线上授课,校内教师配合线下指导,深入学习虚拟交互类项目实践课程。课程分为理论讲授、实操演练和技术交流三个环节,实施做中学、学中做。通过“双导师+双课堂”的开拓,学生们不仅接触到了企业前沿的技术,成为项目过程的参与者、亲历者,也获得了宝贵的实践经验,对今后的专业发展有了新的认识。校企双方开展全方位合作,动态推进模块化教学改革,全面提升人才培养质量,为学生们搭建了一个理论与实践相结合的学习平台,也为未来的职业生涯打下了坚实的基础。

序号合作企业内容及成效
1上海遥知信息技术有限公司合作开展双导师项目实践,校企共建《VR助力数字化展馆文物焕新》、《计算机组装与维护》、《网络综合布线》3门课程,3门课程虚拟仿真实训项目上线国家智慧教育公共服务平台,开放使用。
2苏州品艺影视有限公司专业建设、师资培养。
3苏州伊恩动画有限公司专业建设、师资培养。
4完美世界有限公司专业建设、师资培养。