为深入落实《江苏联合职业技术学院进一步推进中高职思想政治教育一体化建设实施方案》文件精神，推进中高职思政教学协同创新，本学期，我校马克思主义学院中职教研室与高职教研室，围绕“AI赋能教学”“中高职一体化建设”“大思政协同”“本土文化融入思政课教学”四大主题，共开展了四场有针对性的联合备课活动，以多元形式探索思政育人新路径，为学校思政课教学注入活力。
9月28日，“AI赋能思政教学改革创新探讨”集体备课活动在若水楼1607会议室开展。教师们通过现场分享，探索智能化教学路径。《中国特色社会主义》课程组中高职教师联合打磨“新发展理念”教学模块，从高职段“区域协调发展案例分析”延伸至中职段“家乡产业变迁观察”，实现教学目标梯度衔接与跨学段资源复用。
11月4日，“中高职思政一体化建设研讨”活动同步推进。洪娟老师系统梳理了各课程之间的衔接部分，教师们聚焦“教学目标分层、内容梯度设计、方法适配性”三大核心问题展开研讨，现场讨论热烈。
12月1日，“大思政协同育人暨《劳动教育》公开课听评课”活动如约举行。老师们聚焦三全育人，关注思政专兼职教师的多重身份，提出大思政协同育人举措，集体备课会内容充实且有效。
12月23日，“苏州本土文化融入思政课教学研讨”活动立足地方资源，推动思政课“接地气、冒热气”。教师团队深入挖掘苏州园林、苏绣、沙家浜红色文化等元素，开发思政课程教学资源。《哲学与人生》课程组陆坤老师以“苏州园林空间辩证法”阐释对立统一规律，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程张虹老师以平江路的改造阐述科学发展观的科学内涵。教师们的分享发言针对性强，可执行、能落地。各课程组形成将苏州本土文化融入思政课教学的普遍共识，并建立《苏州本土文化思政教学资源包》，涵盖案例库、实践手册、微课视频等，实现文化传承与思政育人的双向赋能。
马克思主义学院两个教研室联合备课实践创新，从教学改革到资源整合，从学段衔接到文化浸润，两个教研室以联合备课为纽带，既回应了“中高职一体化建设”的时代命题，也为思政课守正创新提供了实践样本。下一步，我们将推动联合备课成果转化为教学实效，建立常态化交流机制，让更多学生在有温度、有深度的思政课堂中成长成才。
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