12月15日晚，电子工程学院第三期“万物智联·家校共情”家长沙龙活动圆满落下帷幕。本期沙龙以《原生家庭与自我成长》为主题，旨在引导家长科学认知家庭教育的深层影响，提升亲子共育能力，构建和谐积极的家庭成长环境。
活动中，周存芳老师围绕“原生家庭的核心影响”展开系统讲解，结合真实案例，从性格塑造、行为模式、沟通艺术等多维度剖析家庭作为孩子成长“第一课堂”的重要性。她引导家长正视家庭影响的客观存在，并通过“自我觉察—接纳不足—主动改变”的成长路径，推动家庭互动模式正向转化。在互动环节，家长们积极分享自身教育实践中的困惑与收获，通过经验交流与专业指导，共同探索适合各自家庭的成长方案。
本学期以来，电子工程学院持续推动家校共育体系建设，已成功举办八次家长沙龙活动，吸引来自吴江、浒关、唯亭、相城等多地家长持续参与。其中不乏夫妻共同参与、跨区域坚持全程学习的感人场景，体现出家长对家庭教育提升的高度重视与迫切需求。
活动结束后，家长们纷纷表示收获颇丰：“这段时间受益匪浅，对亲子、夫妻关系都有积极正向的帮助”；“在老师的启发下，与孩子的沟通从‘相爱相恨’转向‘相互成长’”；“感谢学院组织这样的活动，让我们不断丰盈内心，找到与家人更自在的相处方式”。真挚的反馈，既是对活动的肯定，也折射出家校共育的现实价值与情感温度。
电子工程学院始终将家庭教育指导纳入育人工作的顶层设计，通过系统化、主题化、持续化的沙龙活动，搭建家校深度对话平台，推动教育理念同频、成长路径协同。未来，学院将继续聚焦家长实际需求，拓展家校共育形式与内容，着力构建“学院引导、家庭参与、学生成长”的三方赋能体系，为每一位学生的全面发展和健康成长提供更有温度、更有力量的支撑。
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