工业互联网应用专业介绍

一、历史沿革

工业互联网应用专业开设于2022年，本专业是全省两所首批开设的五年制高职学校之一。专业人才培养目标，是能够从事智能装备集成与应用、工业互联网网络集成与运维、工业数据分析与应用、边缘计算应用、工业互联网标识解析应用、工业互联网网络安全实施、预测性维护、工业互联网平台应用等工作的复合型高素质技术技能人才。

二、教学团队

本专业专任专业教师10人，其中副高级以上职称7人，讲师3人，高级工程师2人，工程师4人，高级技师9人，均为“双师型”教师；另外还有2位高水平的企业兼职教师，其中博士1人，正高级工程师1人。教学团队成员参加或指导学生参加国家及省级以上各类教学、技能竞赛等，获得全国一等奖、省一等奖、省二等奖等多个奖项，并有吴玢、谢留婉、戴小华、丁朝君等6人次荣获江苏省技能能手、姑苏高技能人才、园区高技能领军人才。团队成员拥有省级教学成果奖1项，市级以上课题10多项，发明专利3项，实用新型专利10余项，市级以上创新大赛获奖20多项，省级以上刊物发表论文30多篇。教学团队能力强，师资队伍整体结构合理。

三、校企合作

学校依托园区产业工业特色，积极开展与周边企业的合作。学校与新华三工业互联网有限公司联合成立全国第三所“新华三工业互联网企业学院”，本次校企携手也受到了苏州工业园区管委会高度重视和认可。

苏州市委常委、苏州工业园区党工委书记沈觅，对我校与新华三工业互联网校企联合成立全国第三所新华三工业互联网企业学院，给予了肯定。沈觅表示，企业学院要以培养懂技术、会操作、高素质的工业互联网核心产业人才、蓝领技术人员，服务好产业发展为目标。

本次校企携手，还吸引了多家媒体争相报道，中国江苏网、苏州引力播、姑苏晚报等知名媒体予以特别关注，从不同视角对此次校企联合予以报道。

电气自动化技术专业介绍

电气自动化技术专业是学校十四五建设规划重点建设专业，立足苏州工业园区，辐射苏州地区智能装备人才需求，培养服务于工业自动化电气设备、自动化系统工程等领域，达到从事自动化设备安装、调试、维护，以及自动化设备技术改造等工作要求的应用型工程技术人才。

一、教学团队

电气自动化教学团队成员13人，其中研究生学历6人，高级职称8人，具备高级技师职业资格10人，双师型教师13人，本专业还聘请企业工程技术人员、高技能人才、能工巧匠等具有行业企业背景人员共4人作为兼职教师。

二、建设成果

本专业开设的主要课程包括PLC编程及应用技术、常用电机控制与调速技术、电气制图及CAD技术、电力电子技术、机电设备电气控制技术基础、电气线路安装与调试、工业网络与组态技术、EPLAN软件技术等。自2015年开办以来，围绕专业建设、教学资源建设、技能竞赛、创新创业、产教融合等方面开展教育教学活动，成果丰硕。具体如下：

（一）教学成果

2019年至今团队成员主持及参与校级课题5项，市级以上课题4项，省级以上课题2项。《基于研教融合的职业学校“做学教评合一”教学模式的创新与实践》获得江苏省教学成果二等奖，《产教融合背景下做学教合一教学模式的实践研究》获第四届江苏省职业教育教学改革研究优秀课题一等奖。

（二）教学资源建设

团队成员主编及参与省级以上教材编写3本，开放校本教材共5本，并开发线上线下共享教学资源。

教学团队注重课程思政建设，根据学生学习特点，“德技一体、教学做评合一”的教学模式。共发表省级以上期刊15篇，国家级期刊4篇。

（三）校内实训基地

紧扣专业发展的需要，开展实训基地建设，创建钳工实训室、电工控制实训室、机床排故实训室、电力电子实训室、电气控制实训室、电子技术实训室、电机控制实训室、智能控制实训室等15个现代化实训室，校内实训基地设备总值超过500万元，助于提高学生实践技能。本专业还拥有6个稳定的校外实训基地，能满足学校实践教学（含认识实习、岗位实习）需要。能提供自动生产系统的操作、运行及技术服务等相关实习岗位。

（四）技能大赛

专业人才培养注重学生技能发展，董建民同学2020年获得江苏省职业院校技能大赛（中职组）电子电路装调与应用项目二等奖，赵晨瑄、安楠团队2021年获得江苏省职业院校技能大赛（高职组）电子产品设计与制作二等奖。                                  

     （五）创新创业

人才培养注重学生创新能力的培养，韩沈祺、计洋熠、陈新宇的《一种基于机器视觉垃圾分类计量装置》获全国发明展金奖。唐正邦同学的作品获得苏州市青少年科技创新大赛一等奖。王俊豪、成铭扬两位同学的《便携式自发电户外远程急救报警装置》项目获宋庆龄少年儿童发明奖铜奖。

新能源汽车技术专业介绍

一、历史沿革

2005年我校成立汽车运用与维修专业，为我校老牌专业，同时也是苏州地区有影响力的专业品牌。随着时代的发展，2019年我校在汽车运用与维修专业基础上在苏州区域率先开办五年制高职新能源汽车技术专业，较早的与行业接轨。汽车专业开办以来，围绕教学、教学资源建设、汽车技能、创新创业、产教融合方面开展教育教学，成果丰硕。

二、教学团队

       汽车教学团队成员共9人，其中研究生学历4人，副高5人，双师型教师7人，江苏省省技术能手1人、苏州姑苏高技能突出人才1人、苏州姑苏高技能重点人才2人、苏州金鸡湖高技能领军人才3人、苏州金鸡湖教育领军人才2人，团队获批成立了苏州市沈祝斌汽车维修技能名师工作室、苏州劳模创新工作室称号。

三、建设成果

本专业围绕教学、教学资源建设、现代学徒制、汽车技能、创新创业开展教育教学，成果丰硕，具体如下：

（一）教学成果奖项

1.2017年获江苏省教学成果奖一等奖（参与）。

2.2018年获江苏省高校教学成果奖实践类二等奖（主持）。

3.2022年获江苏省教学成果二等奖（参与）。

4.2016年获苏州市教学成果奖特等奖（参与）。

（二）教学模式改革项目

团队创建的基于深度产教融合型学习空间的混合式教学模式成为优秀案例，于2021年3月在中央电视台教育台做专题报道。

（三）教学大赛

1.2020年沈祝斌、金爱艳老师获全国职业院校技能大赛教学能力比赛获得国赛一等奖交通类第1名。

       2.省级教学大赛一等奖1项，三等奖2项。

（四）技能大赛

          学生市级奖项21项，省级奖项2项。

（五）教学资源丰富

开发纸质教材24本，其中国家规划教材2本，国家高职高专十三五规划教材2本，苏州市精品课程2门，清华大学苏州汽车研究院汽车学堂平台线上课程13门，具有知识版权课程。

（六）专创融合教育成果丰硕

获全国挑战杯职业学校创新创业大赛一等奖、中华职业教育全国创新创业大赛一等奖、江苏省互联网＋大学生创新创业大赛一等奖等省级双创奖项100多人次。

（七）产教融合成果丰富

本专业在2012年开始将丰田汽车企业引入校园，积极探索新的专业发展新路径，围绕“以学生为中心”的根本，与积极引领行业发展、把握行业话语权的优秀企业开展深度合作，企业学院的建设按照学校“三教”改革的要求，将校企合作要求贯彻到系部工作全方位、人才培养全过程、教师成长全周期，目前校内外合作基地共12家，其中深度合作企业有6家，多年的合作，成果丰富。

1.2017年获苏州市优秀示范组合称号。

2.2020年获苏州市现代学徒制试点项目。

3.2021年获苏州市优秀企业学院称号。

4.2022年获批苏州市汽车双师型教师培训基地。

物联网应用技术专业介绍

一、历史沿革

我校物联网应用技术专业成立于2014年，为联院首批开设物联网应用技术专业的学校之一，也是我校重点建设的专业。自本专业开设以来，我校坚持对接园区产业发展，持续做好专业建设。2016年，我校物联网传感技术实训基地被认定为“江苏省职业教育高水平示范性实训基地”。2017年，我校应用电子技术专业群（应用电子技术专业、物联网应用技术专业、电气自动化技术专业）被认定为“江苏省五年制高等职业教育现代化专业群”。2021年，物联网应用技术专业作为计算机应用技术专业群主干专业，获评江苏联合职业技术学院高水平专业群。

二、教学团队

物联网应用技术教学团队成员18人，其中研究生学历13人，高级职称12人，双师型教师12人， 江苏联合职业技术学院电子专业指导委员会副秘书长1人，中国职教学会会员1人，苏州工业园区高技能领军人才3人，团队获批成立了苏州市吴玢琢玉电子名师工作室、孙锦全智能控制大师工作室（园区）领衔人。  

三、建设成果

本专业围绕教学、教学资源建设、技能、创新、创业开展教育教学，成果丰硕，具体如下：

（一）技能大赛成果丰硕

本专业获得全国职业院校技能大赛一等奖2次，二等奖2次，并多次获得江苏省职业院校技能大赛一等奖、二等奖等奖项。

（二）双创工作成效显著

本专业师生多次获得各级各类创新创业竞赛金、银奖。

（三）教学资源丰富

本专业教师主编、参编并出版多本教材。

（四）产教融合协同育人

与TCL科技集团股份有限公司签署校企战略合作协议。

与中教信息科技发展有限公司签订现代学徒制试点合作协议。

（五）教科研

本专业教师主持、参与多项省、市各级课题，发表核心期刊论文1篇，省级期刊论文多篇。

四、社会服务

     2020年12月，本专业协助电子系承办全国电子通信行业职业技能竞赛，为赛事的顺利举行提供技术支持。

     2018年承办苏州市市级单片机教师培训工作。多次承办苏州市职业院校技能大赛物联网技术应用与维护赛项。

     多次承办苏州工业园区高技能人才职业技能竞赛物联网应用技术、工业互联网应用等项目。