为进一步推动学生职业生涯的可持续发展,促进学生职业发展,用科学的方法和有效的工具帮助学生发现自己的潜在才能,找到自己最感兴趣和最适合的发展方向,学校招生就业处组织全体16级新生进行了《性格与职业类型测试》,并将分析报告反馈给各位学生,帮助学生准确定位自我、认识自我,同时测试结果反馈给班主任,帮助班主任进一步了解学生、掌握学生的就业倾向,方便有针对性的开展就业辅导工作。
针对测试结果,12月29日下午,学校特别邀请了江苏理工学院心理系副主任刘礼艳博士来校,为各位16级班主任进行了职业倾向的专项辅导。刘主任从职业倾向的构建、原理、类型及结果等多个方面进行了详细的解释,深入浅出的解释了什么是职业倾向,如何进行理解以及怎么样帮助学生寻找适合自己的职业。经过培训,大大提升了各位班主任职业辅导能力,为职业辅导工作的良好开展打下了坚实的基础。苏州市“洪娟善水德育名师工作室”成员及部分德育教师也聆听了刘博士的讲座。
职业指导工作是一项长期的工作,从学生入学始,至学生毕业,贯穿于学生在校学习的始终。我们应当充分重视职业指导工作,结合学校IPQ育人模式,从专业技能、通用能力、创新发明、创业实践、艺体特长和升学深造六条发展通道进行深入分析,为学生个性化的发展提供有效地支持,提出适合学生发展的途径建议,让每个学生找到最适合自己发展的道路。